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体罰の会◇掲示板
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どうも 投稿者:教育大学生 投稿日:2015/06/16(Tue) 09:55 No.1030   
いわゆるゆとり世代の教育系大学生です。

自分自身、ゆとり世代ではありますが、野球部に所属していたこともあり体罰(ケツバット、拳骨等)日常的ではありませんが、何度も受けてきました。

学校教育基本法第十一条には必要に応じた肉体的苦痛のない罰は体罰ではなく、懲戒になると学びました。すなわち体罰とはならず、懲戒の対象とはならないのです。

しかし、近年(20年ほどしか生きていない若造ではありますが)その条文を過大解釈した親が多くいるように感じます。
端的に言えば精神的苦痛、言葉の暴力等も全て体罰と認識するかたがのことです。

そのような行き過ぎた考えを持つ保護者に対し皆様はどうお考えですか?

答えてくださると助かります

Re: どうも - kir 2015/08/29(Sat) 08:23 No.1034
体罰と懲戒の関係は程度の問題です。

方法と効果の因果関係、その測定可能性、社会通念上に適ったものであるか、などによって非難可能性がでてきます。
なので、肉体的苦痛はダメだけど、精神的苦痛はよい、などと考えてはなりません。
もっともわかりやすい言い方をすれば、「教育」という目的が直接的な事由となって正当化できることは基本的にないということです。
一般的に刑法(慣習法、判例法を含む)の枠組みで言われている程度のことならば、とりわけ教育の場面に限って正当化されたり、禁止されたりすることはないわけです。

基本的に体罰正当化ありきの議論は、正しくありません。
体罰は禁止されるべきだが、やむを得ない場合(懲戒)という方法によるほかない、と。ならば、それを適切な形式で行使するという謙虚な態度が必要ですし、保護者に説明できるようなものでなければなりません(教育のアカウンタビリティ)。

ごく運用上の話しですが、教育者はたとえ保護者に問題があるとしても、保護者のみを一方的に糾弾し帰責するようなことをしてはなりません。保護者が滅茶苦茶で教育者にとって面倒であっても、その帰結として子どもの教育を受ける権利が損なわれるようなことがあってはならないからです。
面倒なことは、どの社会にもあります。そういう場面こそ、プロフェッショナルが妥当な介入をして解決に導くべきです。

保護者は悪い、で終わってしまったら、教育者は教育上の帰結を別の誰かに帰責し、教育者としての自己点検の機会を失うことになります。

とくかく専門職は理論と実践とかいわれますが、実際のところ創意工夫の世界なので、極力懲戒に頼らない教育実践を構想し続けることが大切だと思います。


顧問 投稿者:へぶんり 投稿日:2015/06/16(Tue) 23:22 No.1031   
こんにちは
私はある高校の陸上部に所属している
高校3年です
今日の出来事のようなことが良くある部なのですが
客観的な意見を聞きたくて投稿しました
みなさんがこれを聞いてどう思うかご意見いただきたいです!

今日の出来事↓
*練習もしないでグラウンド整備
*8時から18時までほぼぶっつづけ
*まるでプロがやるような整備を求められ、
出来ないと罵られる
*今日だけじゃない
*これから関東大会にでる子達を無視

八木さん頑張れ 投稿者:山羊マニア 投稿日:2015/05/04(Mon) 20:18 No.1016   
日立化成患部にも体罰を!

理不尽 な暴力 投稿者:イニシャルx 投稿日:2015/04/08(Wed) 02:57 No.1011   
相手の気持ちになろうよ!

Re: 理不尽 な暴力 - 通りすがりの教育者 2015/04/08(Wed) 06:37 No.1012
暴力と体罰が同じだなんて考える人が増えてるんですか?
まさにクソもミソもいっしょって人ですな。
恥も外聞もなく間抜けな書き込みが出来るなんてまるで子供です。
意見を言うならまずは定義を明らかにすることです。


やむなし 投稿者:とみ 投稿日:2014/12/15(Mon) 19:11 No.997   
現役教師。
体罰なんてしたくはありません。
大人が怒りをもって子どもと向き合わざるを得ない時もあります。
現実の現場は単純じゃないです。

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